已經招收了兩屆學生的上海市八中男生班,依然是中國當下僅有的全是男生的班級,其創辦意在解決“男生危機”。男生班的課程設置除了規定的基礎型課程外,還制定了4個領域針對男生班特點的課程,包括差異理解、偶像生成、生存體驗、數字達人等。有男生表示,如果要說有什麼遺憾的話,大約就是哪怕成績再好的男孩,偶爾還是會希望班裡有女生一起學習。(4月9日《中國青年報》)
  贊成 這種嘗試是創新
  清大學習吧:個性化教育是大勢所趨。
  小升初助手:中學開設男生班,可以激活他們的創造性思維。
  數學之無袋弟子:一般情形下,性別之間的差異,會導致思維習慣的不同,這樣的嘗試,至少是一種創新。
  網易山西網友:是該拯救中國的男生了,很多男生都成了“娘娘腔”,生生把一群萌妹子逼成了女漢子。
  反對 簡單粗暴不可取
  鬼怕秀才:這是性別歧視�
  小傑不高調:這是在培養“基情”麽?
  重慶愛:因“性”施教的工作可以再慎重些,簡單粗暴的性別差異化教育不可取。
  林大手:就像一個單位不會把男人和女人分開一樣,也像一個家庭不會把男孩子和女孩子分開一樣,學校也不應該把男生、女生分開教育。
  分析 男女混搭可互補
  網易長春網友:現行教育制度確實對男生不利。
  教育之武宏偉:這種做法弊多利少,我們辦女中的教訓已經告訴我們這一點。男女混搭,互補互利,是大自然給予我們的恩惠,我們要珍惜。
  不想空悲嘆:因為生理特性不同,男孩比較晚熟,童年陰影也比較容易影響性格,別把太多的壓力附於男孩身上,我們在對待男孩和男人上採取統一標準是不對的。
  有感 將來孩子會後悔
  楊光之道:一味適應是偽教育,教育本就是改變,改變的過程本就不愉快,讓過程愉快不等同於往難喝的苦藥中放糖,而極有可能是讓結果跟著變質。讓孩子會吃苦相較於不吃苦,誰才是培養人才的真教育?
  游吟詩人:多年以後這些男生和父母會後悔,為什麼在最應該學會與異性相處的年代放棄了接觸的機會。本來就是獨生子女了,現在又隔斷了與異性建立親密關係的機會,以後不管是戀愛還是婚姻,都可能遇到危機。
  蘇宜:改變“男孩危機”,教育部門和學校更應該從改變當前教學評價方式,優化教學方法、教學內容著手,而不是頭痛醫頭腳痛醫腳地開辦所謂的男生班。當教育評價方式和社會評價方式高度統一時,“男生危機”自然就會消除。
  ·專題整理 小正(感謝新浪網易網友)·
  小正  (原標題:男生班可“拯救男孩”?將來或遇婚戀危機!)
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