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　　已經招收了兩屆學生的上海市八中男生班，依然是中國當下僅有的全是男生的班級，其創辦意在解決“男生危機”。男生班的課程設置除了規定的基礎型課程外，還制定了4個領域針對男生班特點的課程，包括差異理解、偶像生成、生存體驗、數字達人等。有男生表示，如果要說有什麼遺憾的話，大約就是哪怕成績再好的男孩，偶爾還是會希望班裡有女生一起學習。（4月9日《中國青年報》）
　　贊成 這種嘗試是創新
　　清大學習吧：個性化教育是大勢所趨。
　　小升初助手：中學開設男生班，可以激活他們的創造性思維。
　　數學之無袋弟子：一般情形下，性別之間的差異，會導致思維習慣的不同，這樣的嘗試，至少是一種創新。
　　網易山西網友：是該拯救中國的男生了，很多男生都成了“娘娘腔”，生生把一群萌妹子逼成了女漢子。
　　反對 簡單粗暴不可取
　　鬼怕秀才：這是性別歧視�
　　小傑不高調：這是在培養“基情”麽？
　　重慶愛：因“性”施教的工作可以再慎重些，簡單粗暴的性別差異化教育不可取。
　　林大手：就像一個單位不會把男人和女人分開一樣，也像一個家庭不會把男孩子和女孩子分開一樣，學校也不應該把男生、女生分開教育。
　　分析 男女混搭可互補
　　網易長春網友：現行教育制度確實對男生不利。
　　教育之武宏偉：這種做法弊多利少，我們辦女中的教訓已經告訴我們這一點。男女混搭，互補互利，是大自然給予我們的恩惠，我們要珍惜。
　　不想空悲嘆：因為生理特性不同，男孩比較晚熟，童年陰影也比較容易影響性格，別把太多的壓力附於男孩身上，我們在對待男孩和男人上採取統一標準是不對的。
　　有感 將來孩子會後悔
　　楊光之道：一味適應是偽教育，教育本就是改變，改變的過程本就不愉快，讓過程愉快不等同於往難喝的苦藥中放糖，而極有可能是讓結果跟著變質。讓孩子會吃苦相較於不吃苦，誰才是培養人才的真教育？
　　游吟詩人：多年以後這些男生和父母會後悔，為什麼在最應該學會與異性相處的年代放棄了接觸的機會。本來就是獨生子女了，現在又隔斷了與異性建立親密關係的機會，以後不管是戀愛還是婚姻，都可能遇到危機。
　　蘇宜：改變“男孩危機”，教育部門和學校更應該從改變當前教學評價方式，優化教學方法、教學內容著手，而不是頭痛醫頭腳痛醫腳地開辦所謂的男生班。當教育評價方式和社會評價方式高度統一時，“男生危機”自然就會消除。
　　·專題整理 小正（感謝新浪網易網友）·
　　小正　　（原標題：男生班可“拯救男孩”？將來或遇婚戀危機！）